希望你们青少年能够适应新的环境，但是也不能忘记过去，因为新环境是过去的结果造成的。所以在新的环境要分清是非，记住过去。

王义强（1924.9-  ），江苏苏州人，中共党员，鱼类生理学教授，1992年起享国务院政府特殊津贴。1949年毕业于东吴大学。1952年执教于上海水产学院养殖系。先后从事水产动物学、组织胚胎学、鱼类生理学、生物技术等课程的教学和科研工作。1992年参与创建的鱼类生理学被农业部定为重点学科；1993年获上海市普通高校优秀教学成果二等奖。参与编写著作20余部，先后主持近9个科研项目并获奖。

坎坷艰辛的成长

      对现在的年轻人来说，童年生活大多是快乐烂漫、无忧无虑、生活安逸，不用为衣食所扰，但对王义强来说，丝毫没有品尝过童年应有的快乐。在他生活的那个年代充满战乱与动荡，过着现代人想象不到的颠沛流离生活，也因此造就了他坚忍的性格与孜孜不倦的追求精神。

      “我小时候，根本不像你们现在这样过着这么幸福的日子。我的童年都是在战乱和逃难中度过的，那时我只有八岁……”，王义强娓娓道来。动乱年代，为躲避战火，幼小的王义强随母亲四处奔波。1930年前后，因为九一八事变，母亲带着王义强兄弟在青岛和北京等地辗转。

      1939年王义强随母亲回到北京，考进辅仁大学附属中学。这是一个天主教教会学校，比较西化，英语课抓得很紧，但在日本操纵的***控制下，规定日语是必修课……1944年春节过后，王义强又和哥哥动身去重庆。从日伪占领区经过两个月，辗转穿过日伪和***交界处的三不管地带，到达***控制区，再乘车到重庆。在重庆他考取教育部特设大学先修班，读一年作投考大学的准备。1945年底，王义强考入东吴大学生物系。在他大学毕业前两个月，苏州解放了，王义强的生活总算渐渐稳定了下来。

      经历战乱与国仇，少时的王义强，对侵略战争就深恶痛绝，也对当时政府的无能叹息不已。他说：“从日本与帝俄在大连展开的日俄战争和日本与德国在青岛展开的日德战争两件事情看，帝国主义侵略中国，可以在中国任意胡作非为，相互抢地盘，说明中国是多么的软弱无能”，“我小的时候，有很多东西都是洋货，它们的名字都带个‘洋’字，例如洋伞、洋取灯（即火柴）、洋油、洋布等等，足见当时我们国家是多么落后，自己不会制造，样样依靠进口。”为家为国尽力、做点什么的心思，就在当时深深烙进了王义强心里。

创建鱼类生理学

      1952年曾任东吴大学组织胚胎学教授的陈子英，邀请王义强到上海水产学院协助成立养殖生物系，并做鱼类生理学、组织胚胎学等课程的助教，王义强欣然同意。

      养殖生物系的建立，专业的设置、教学计划的制定、教学和生产实习的确定等，都是由当时几位教师经过反复讨论制定出来的。每位教师都要身兼数门课。当时，鱼类生理课更是一无所有，无论教材、设备、实验室都要从头建起。系里没有养殖场，最初是在控江路找了块儿空地挖了几个池塘，养起了鱼，就算是养殖场了。王义强就是在这样的条件下，一头扎进鱼类生理学研究，并且一干就是几十年。

      1959年春王义强到湖北宜昌长江家鱼产卵场，进行家鱼性周期调查和人工催熟催产试验，采集了大量数据、标本，做了性腺和相关器官的组织生理学研究，总结了整个试验的经验教训，取得不少成果，发表了数篇论文，为其今后的教学科研工作积累了实践经验。

      1960年，水产部组织编写水产类高等院校统编教材，由王义强主编《鱼类生理学》一书，教研组张瑛瑛和山东大学郑镇安参编。该书虽是我国编辑出版的第一本鱼类生理学教材，但由于距离教学要求和国际水平有一定差距，最终只用于教学参考，这也成了王义强的心病，下决心一定要再编并且还编这本鱼类生理学。但墙内开花墙外香。尽管《鱼类生理学》在国内没有作为教材，却得到了越南等邻国的重视，全书被翻译了过去，并邀请王义强作序，这是对他工作的一种莫大肯定。

      1964年在学校支持下，针对我校鱼类生理学学科建设与发展，由刘宠光副院长出面邀请了全国有名的生理学专家开座谈会，他们的意见对学校鱼类生理学学科起了很大促进作用，同时也让王义强结识了不少前辈和同行，为今后工作打下了基础。同年，学校传达了毛主席春节教育座谈会的讲话,又开展了教学改革，王义强和专业教师一起在养殖场与学生同吃、同住、同劳动，上课、实验、生产融为一体，一颗心全扑到了学科建设上面。

      1975年王义强随海养班到何瘄去参加鲍鱼的人工繁殖生产实习。为了进一步与生产相结合，他从生产角度出发，侧重营养生理、生殖生理、感官生理等，就鱼的生长、繁殖、捕捞等知识编写了大量讲义，为生产实习的成功、学科的建设和鱼类生理学教材的编辑积累了丰富而宝贵的经验。

      历经数十年，经过反复酝酿研究、长时间的编写和试用，修改后的《鱼类生理学》教科书，于1990年正式定稿出版，既适于生理学科的教学系统性，又适于专业教学，使未学过生理学的学生能够系统掌握鱼类生理基础，有别于所有国外学者编写的鱼类生理学，当即被全国水产类高等院校用于教学和科研参考。1993，王义强作为主要完成之一承担的“鱼类生理学课程建设”项目，获得上海市普通高等学校优秀教学成果二等奖。

活到老学到老

      了解了王义强坎坷艰辛的成长过程，对比其在事业上创造的骄人成绩，敬佩之情油然而生。经历了那么多风风雨雨，现在已经84岁高龄的老教授，用他自己的话说是：

      “我这一生经历了一个从旧社会进入新社会的过程，经历了我国从一个受外国侵略的国家到站立起来不受欺侮的国家的过程，一个国内政治动乱到安宁的过程，一个生活不安定到生活安定的过程，一个经济贫穷落后到国富民强的国家的过程，一个逐步建立了事业的过程。经过这样的过程，我的环境、生活、思想都发生了很大的变化，国家扬眉吐气了，我可以安心热衷于自己的教育事业，这是晚辈们所不能体会到的。当我提起过去，他们就会说‘你这是老思想，老脑筋，老皇历，现在是新社会了。’的确，现在我们的国家富强起来了，生活安定了，社会进步了，甚至进步得出现好多我不懂的东西、不会的东西，但这都是来之不易的呀！我希望晚辈们能够珍惜，我也要跟，也要学。活到老，学到老。”

      王义强是这样说的，也是这样做的。84岁高龄的老人，不仅能说流利的英语，熟练地阅读英文文献，而且对电脑也驾轻就熟，收发邮件，操作文档，一样不输于年轻人。

      对于现在的年轻人来说，没有经历过那么坎坷波折、颠沛流离的生活，无法想象那样的生活如果发生在自己身上会怎样。但是，不管怎样我们应饮水思源，怀着一颗感恩的心，珍惜如今幸福美好的生活，同样要严格要求自己，不断充实自己。

                                                (生命学院  顾静)