要打好扎实的基础，高、新的技术，需要去学，但必须建立在扎实的基础之上。

苏锦祥（1935.1-  ），广东南海人，中共党员，鱼类学教授，1992年起享国务院政府特殊津贴。1956年毕业于上海水产学院水生生物专业。曾历任养殖系副系主任、主任，渔业学院学术委员会主任，上海市动物学会理事、副理事长，中国鱼类学会理事、副理事长。长期从事鱼类分类、生态、比较解剖学研究，参与主编《白鲢的系统解剖》和《鱼类比较解剖学》等专著。

      中等身材，衣着得体，思维清晰，言语沉稳，动作从容。年逾古稀的苏锦祥安详中透着儒者特有的谦逊。

      苏锦祥1935年出生在上海一个普通工人家庭。高考前一年，父亲突然辞世，全家除了悲痛之外，经济也随之陷入不堪之境。家庭的责任使苏锦祥萌发了辍学工作的想法，但受到母亲和姐姐的阻止……第二年苏锦祥考出优异成绩，选择了刚刚组建的上海水产学院。因为水产业在他看来，可以满足自己的科学理想，同时不会增加家庭经济负担。同年10月苏锦祥进入上海水产学院水生生物专业，就这样开始了他从了解到热爱、执著一生的水产科研路。

敏而好学，情定鱼类学

      刚刚组建的上海水产学院汇聚了一批优秀水产学家，在时任水生生物系主任、著名遗传学家摩尔根的学生、谈家桢院士的师兄陈子英教授的影响下，在采集标本、进行湖泊调查的实践中，苏锦祥逐渐对水产科学产生了浓厚兴趣，喜欢上了鱼类学。

      毕业后，苏锦祥留校担任助教。不久，他结识了当时在水院进修、后来成为著名鱼类学家的孟庆闻。由于志同道合，二人很快成为合作伙伴并开始了一生的合作研究。从《白鲢的系统解剖》到《鱼类比较解剖学》都是两人共同呕心沥血、携手奋进的见证。1960年《白鲢的系统解剖》出版。1961年，苏锦祥终于如愿以偿地来到朱元鼎教授（中国鱼类分类学主要奠基人之一）领导的鱼类研究室，开展鱼类比较解剖的研究工作。

      刚到研究室的时候，他负责制作鱼类骨骼标本。这是一项吃力而又毫无趣味的工作，需要周而复始又必须小心翼翼剔除鱼肉等组织，把骨骼整理出来。淡水鱼有很多肌间骨（肌肉中间的小刺），稍不留心一些小的肌间骨就会遗失，骨骼标本就不完整。刚刚20出头的苏锦祥越做越觉得没意思。朱元鼎感觉到了苏锦祥的心理变化。有一天，他对正在剥鱼骨头的苏锦祥说：“别小看这项工作，这可是鱼类学研究的基本功。就像医生要治病须先熟悉人体解剖一样，要研究鱼类的系统演化，掌握不同鱼类之间的生理生态差异，必须首先熟悉鱼类的基本解剖知识。”一席话使苏锦祥茅塞顿开，他安下心来做起了解剖。多年后，《鱼类比较解剖学》出版，苏锦祥对朱元鼎说：“要不是当初在先生处剥了半年鱼骨头，现在还真没办法参与撰写这本专著。在先生处真是受益良多！”

人生如水，起伏自定

      1960年我国与古巴建交后，古巴赠送我国政府一批牛蛙。考虑到运输时间较长，我国决定派两名技术人员前往古巴接运。苏锦祥便是其中一员。牛蛙采自古巴西部比那尔德里奥省，是生活在当地水塘中的野生牛蛙。为保证在长途运输中取得较高成活率，他们亲自到采集地去收集和筛选牛蛙，在哈瓦那水产养殖场进行多种包装工具、运输方法和模拟长途运输的试验工作，最终筛选出一种圆筒分层的运输箱，牛蛙与浸过水的海绵放在一起，保证路途中一定的温度、湿度并可避免剧烈碰撞。1962年6月，300只牛蛙被装入十几只白铁皮运输箱，途经布拉格（捷克）和莫斯科两次转机，历时4天顺利运达北京，成活率高达100%。这批牛蛙后由水产部安排，分别送到广州、江苏及上海等地进行养殖，中国的牛蛙养殖业开始起步。

      1963年11月到1964年11月，苏锦祥被水产部指派到越南承担技术援助任务，在河内郊区越南淡水水产研究所指导鱼类分类和鱼类生态学研究。而立之年，好像一切都是那样自然，但噩梦般的岁月接踵而至。1965年“四清”导致全国范围停产、停业、检查，苏锦祥也和学校部分师生一起去了新沙农场。此后不久“文革”开始，知识分子受到沉重打击，苏锦祥的学术事业进入了冰封期，多年宝贵时光流逝。

      1972年上海水产学院被迫迁至厦门办学，改名为厦门水产学院，虽有些无奈，但毕竟教师们又可投身于心爱的教学和科研工作。在教学之余利用厦门临海的优越条件，苏锦祥参加了三年海水鱼类网箱养殖试验和真鲷人工繁殖研究。

      我国海水鱼类养殖虽有悠久历史，但生产方式比较落后，多是采集天然海域中的鱼虾苗种在海边大小水体中进行粗放式养殖。在南方称“鱼塭养殖”，北方称“海港养殖”。1973年苏锦祥等接受水产部下达的“海湾养殖”项目，学习日本海水鱼类网箱养殖，在厦门港一个仅几百平方米的小岛——宝珠屿上建立实验基地。当时是白手起家，一切设备都要自己动手解决。没有现代化的泡沫塑料浮筒，用大油桶涂上防锈漆后充作浮筒；用毛竹搭建网箱架；网箱是请渔业大队编织的4×4×4m的方型聚乙烯网箱，网目有大小不同的几种规格。养殖的鱼种有真鲷、鲈鱼、罗非鱼、石斑鱼等。真鲷、鲈鱼苗种是跟着渔民一起在厦门海区捕捞的；饲料大多是厦门产的小鱼或小鱼干。曾经遭遇过网破鱼逃、海藻等阻塞网衣、鱼病等挫折，但经过不断改善和研究，终于取得了高密度、高产量的效果。从1973年到1978年，苏锦祥前后进行了6年网箱养鱼实验。20世纪80年代之后海水网箱养鱼得到极大发展。现在沿海各地区广泛开展了海水网箱养鱼。

      在开展网箱养鱼的同时，苏锦祥等还进行了真鲷人工繁殖研究。真鲷是沿海重要经济鱼类之一。从海区捕捞天然苗种，数量有限，不能满足养殖需求。当时我国梭鱼人工繁殖及育苗研究已取得较好成果，而其他鱼种均未获得实质性突破。苏锦祥利用真鲷闽南产卵场——五通海区靠近厦门的有利条件，1974年开始人工繁殖试验，一举突破育苗关，创造了我国取得真鲷人工繁殖和苗种培育的首个成功案例。

百川聚海，提携后学

      1960年苏锦祥与孟庆闻出版专著《白鲢的系统解剖》，在鱼类解剖学领域竖起了一个里程碑。1987年他又与孟庆闻等将30年积累的研究资料加以总结，撰写专著《鱼类比较解剖》，为开展鱼类分类、系统发育、生理、生态等方面的研究提供了重要基础资料。他与美国鱼类学家合作研究的有关鲀科、颌针鱼科的分类研究论文发表于国外学术刊物，其中2篇被国际鱼类分类权威著作——J.S.尼尔逊（Nelson）的《Fishes of the world (3^rd ed.)》（1994）收录并引用。1995年与孟庆闻、缪学祖合著的《鱼类分类学》在国内首次以国际通行的Nelson系统介绍中国和世界鱼类分类。2002年他编著的《中国动物志硬骨鱼纲鲀形目、海蛾鱼目、喉盘鱼目、鮟鱇目》正式出版。这是国内迄今对这4个类别鱼记述最完整和详尽的专著。

      自1956年留校从事教学工作，苏锦祥一直没有离开过自己钟爱的教育事业，一干就是43年。他待学生如自己的孩子，循循善诱，不厌其烦。作为德高望重的教授，一直坚持为本科生上课并亲自带实验课。他根据不同专业要求，不断改进教学内容和教学方法，努力提高教学质量，深受学生爱戴。他每次上课总要提前一个小时到办公室温习已经备了多遍的内容，上实验一定要亲自检查实验标本。学生说：“他那谦逊的目光、和蔼又威严的举止，令人肃然起敬，至今仍历历在目，然更让我们叹服的则是他对知识的信手拈来，那是一种成熟的智慧，绝非常人易事！”

      “曲院幽深，有柳暗花明之妙；博海汹涌，有万里平静之能。”智者乐水，这一切源自别致经历的人生意境。

（生命学院  段婧  汪皓琳）